文章目录
一、学生对思想政治理论课的态度
(一)对时事政治的日常关注程度
(二)不同专业学生对思想政治理论课学习感兴趣的程度
(三)入党意愿对学生思想政治理论课学习兴趣的影响
(四)课程设置对学生思想政治理论课学习兴趣的影响
二、思想政治理论课教学过程中存在的问题
(一)学校
(二)教师
1. 教学内容老套,道理空泛。
2. 课堂教学低效。
3. 教学理论与实践脱离。
(三)学生
三、思想政治理论课的教学建议
(一)学生
(二)教师
1. 丰富教学内容,创新教学方法。
2. 提高素质水平。
(三)学校
1. 探索新的考核方式,实现考核体系多元化。
2. 全校统筹部署,形成思想政治教育合力。
四、结语
文章摘要:为了促进思想政治理论课的创新与发展,文章首先阐述了学生对思想政治理论课的态度,然后分析了思想政治理论课教学过程中存在的问题,最后从学生、教师、学校三个方面提出了思想政治理论课的教学建议。
文章关键词:
论文作者:董弯
作者单位:安康学院
论文DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202006017
论文分类号: G641
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文章来源:安康学院学报 网址: http://akxyxb.400nongye.com/lunwen/itemid-135280.shtml
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